Para os estudos, são fundamentais o sono e a alimentação!
Fique atento!

Dedicar-se aos estudos é muito importante para alcançar os objetivos de formação, mas não é suficiente. Além de organizar a rotina de estudos e não deixar tudo para a última hora, outros aspectos da vida também influenciam na capacidade de aprendizado. 

 Quanto mais jovem a pessoa é, maior sua necessidade de sono diária. Um adulto precisa, em média, de 8h de sono diárias para descansar, enquanto adolescentes em idade escolar precisam de 10 a 12h de sono diariamente. Claro que a necessidade varia de pessoa para pessoa, o importante é observar quanto tempo você precisa dormir por dia para ficar bem. Obedecendo às necessidades do seu corpo, com certeza seu aprendizado será muito mais produtivo. - Uma noite mal dormida causa graves efeitos em nossa cognição, semelhantes ao de uma leve embriaguez. 

 Sono em excesso também faz mal. Fique atento à qualidade do seu sono, se mesmo dormindo mais de 8 horas por dia você se sente cansado, talvez você não esteja atingindo o estágio mais profundo do sono, responsável pelo descanso.  
 A fixação da nossa memória ocorre durante o período em que dormimos, por isso é fundamental ter um sono de qualidade para aprender o que estudamos.
 Além de fixar o próprio aprendizado, o sono regular melhora as condições gerais da nossa memória, bem como propicia um bem-estar maior durante o dia.
- Uma boa alimentação tem papel fundamental na qualidade do aprendizado. Reserve um tempo de qualidade para suas refeições, coma com calma, mastigando bem os alimentos. Isso faz com que seu organismo demande menos energia para a digestão, o que evita aquela sensação de peso e cansaço após as refeições.

 Por Gabriella Porto 

                      Por que será que adolescente vive com sono???

                                                               

                                                   

 Os médicos dizem que não existe um tempo de sono ideal para cada pessoa. A maioria se satisfaz dormindo entre sete e oito horas por noite. Mas os adolescentes costumam dormir mais do que isso. E não é apenas porque ficam até tarde no computador ou vendo televisão. Quem esclarece é o professor John Fontenele, especialista em medicina do sono. “No adolescente você tem uma explosão da liberação dos hormônios, é onde você tá crescendo. Quando é que libera o hormônio do crescimento? Durante o sono. Então é natural que o adolescente necessite de mais horas de sono”, explica o professor de medicina.

 Hoje iniciaremos uma série com postagem de alguns dos mais comuns vícios de linguagem.
Como a própria palavra já diz, configura-se em vícios que ocorrem principalmente na Língua Falada.
O problema configura-se quando esses vício passam a der inseridos na Língua Escrita...

Por Cristiana Gomes

Qualquer desvio das normas gramaticais pode ser considerado um vício de linguagem.

Solecismo

É o desvio em relação à sintaxe. Pode ser:                        
De concordância
- Haviam pessoas. (o certo seria havia)
- Fazem dois meses. (o certo seria faz)                                  
- Faltou muitos alunos. (o certo seria faltaram)
De regência
- Obedeça o chefe. (o certo seria ao chefe)
- Assisti o filme. (o certo seria ao filme)                               
De colocação
- Tinha ausentado-me.
- Não espere-me.

Cacófato

É o som desagradável, obsceno.

• Hilca ganhou.
• Vou-me já.
• Ele marca gol.
• Boca dela.

Eco

Repetição desagradável de terminações iguais.

• Vicente já não sente dores de dente tão frequentemente como antigamente quando estava no Oriente.

OBS: O eco na prosa é considerado um vício, um defeito. Já na poesia é o fundamento da rima.

Colisão

Aproximação de sons consonantais idênticos ou semelhantes.

• Sua saia saiu suja da máquina.

Hiato Aproximação de vogais idênticas

• Traga a água.
• Trago o ovo.

Ambiguidade
É o duplo sentido.

• O cachorro do seu irmão avançou sobre o amigo.

Rubem Alves - A Escola Ideal - o papel do professor

    Dica...
 
 Redação - Argumentação

Uma boa argumentação só é feita a partir de pequenas regras as quais facilmente são encontradas em textos do dia-a-dia, já que durante a nossa vida levamos um longo tempo tentando convencer as outras pessoas de que estamos certos.

• Os argumentos devem ter um embasamento, nunca deve-se afirmar algo que não venha de estudos ou informações previamente adquiridas.
• Os exemplos dados devem ser coerentes com a realidade, ou seja, podem até ser fictícios, mas não podem ser inverossímeis.
• Caso haja citações de pessoas ou trechos de textos os mesmos devem ser razoavelmente confiáveis, não se pode citar qualquer pessoa.
• Experiências que comprovem os argumentos devem ser também coerentes com a realidade.
• Há de se imaginar sempre os questionamentos, dúvidas e pensamentos contrários dos leitores quanto à sua argumentação, para que a partir deles se possa construir melhores argumentos, fundamentados em mais estudo e pesquisa.

Sobre a estrutura do texto:

• Deve conter uma lógica de pensamentos. Os raciocínios devem ter uma relação entre si, e um deve continuar o que o outro afirmava.
• No início do texto deve-se apresentar o assunto e a problemática que o envolve, sempre tomando cuidado para não se contradizer.
• Ao decorrer do texto vão sendo apresentados os argumentos propriamente ditos, junto com exemplificações e citações (se existirem).
• No final do texto as ideias devem ser arrematadas com uma tese (a conclusão). Essa conclusão deve vir sendo prevista pelo leitor durante todo o texto, a medida que vai lendo e se direcionando para concordar com ela.  
•  Argumentar é a capacidade de relacionar fatos, teses, estudos, opiniões, problemas e possíveis soluções a fim de embasar determinado pensamento ou ideia.

A Diversidade Escolar parte do princípio de que não é admissível fazer com que sujeitos pertencentes a uma minoria sejam excluídos dos conteúdos e práticas dos currículos escolares.
                                                 
                   “a projeção sobre o outro de uma imagem inferior ou humilhante pode deformar e oprimir até o ponto em que essa imagem seja internalizada”. E não “dar um reconhecimento igualitário a alguém pode ser uma forma de opressão".   Taylor (1994, p. 58)               

O Olhar de amor para o outro, é o que basta!
Nesse contexto a tolerância, a convivência, o respeito a pluralidade e a multiculturalidade tornam-se redundante. O segredo consiste em se permitir descobrir o que nos une!    

Orientador Educacional: o mediador da escola

Elo entre educadores, pais e estudantes, esse profissional atua para administrar diferentes pontos de vista.

Antes tido como o responsável por encaminhar os estudantes considerados "problema" a psicólogos, o orientador educacional ganhou uma nova função, perdeu o antigo e pejorativo rótulo de delegado e hoje trabalha para intermediar os conflitos escolares e ajudar os professores a lidar com alunos com dificuldade de aprendizagem.

Regulamentado por decreto federal, o cargo é desempenhado por um pedagogo especializado (nas redes públicas, sua presença é obrigatória de acordo com leis municipais e estaduais). Enquanto o coordenador pedagógico garante o cumprimento do planejamento e dá suporte formativo aos educadores, ele faz a ponte entre estudantes, docentes e pais.

Para ter sucesso, precisa construir uma relação de confiança que permita administrar os diferentes pontos de vista, ter a habilidade de negociar e prever ações. Do contrário, passa a se dedicar aos incêndios diários.

Recentemente, o orientador passou a atuar de forma a atender os estudantes levando em conta que eles estão inseridos em um contexto social, o que influencia o processo de aprendizagem. "Essa mudança tem a ver com a influência de teóricos construtivistas, como Jean Piaget (1896-1980), Lev Vygostky (1896-1934) e Henri Wallon (1879-1962), nos projetos pedagógicos das escolas, cada vez mais pautados pela psicologia do desenvolvimento - o estudo científico das mudanças de comportamento relacionadas à idade durante a vida de uma pessoa."  
                                                       
Daniela Almeida (novaescola@fvc.org.br)

É lamentável que este profissional esteja cada vez mais sendo removido pelas escolas ou ainda, tendo a sua função crucial desviada , muitas vezes por assumir a variadas funções e atribuições.



   Formação Continuada,
   É muito mais do que pensamos...

 A formação Continuada pode ocorrer maneira variada, através de:

* Seminários, 
* Congressos,
* Palestras,
* Cursos,
* Reflexão coletiva sobre o meio,
* Vivências de grupo ( as relações interpessoais)

Programa Especial - Professora Noeli

Uma participação no Programa em homenagem ao Dia do Professor.
Conversando sobre inclusão... 

" Falo essencialmente do que penso, acredito e persigo. A Ciência nos respalda, mas a essência nos impulsiona. A inclusão não é e nem pode ser mérito de uma ou outra instituição, a inclusão deve ser um mérito social e abrangente"!

Apresentação

                                            Educação em Foco
                             A Arte de educar...
                                                      
                                       


                    Meu nome é Noeli Aurélio Paulino de Oliveira, criei esse blog com o
                    objetivo de colocar a  Educação em foco. 
                   Um espaço para sugestões,  discussões compartilhamento de projetos,     propostas...
                   Acredito que a educação continuada se da, inclusive, pela troca de experiências.
                  Conversaremos sobre pesquisa, avaliação, planejamento, atividades, inclusão e outros.
                  Que esse blog possa nos proporcionar momentos especiais e acrescentadores!
                  Fique a vontade, a é nossa!
                                                    

                                           O Teatro e a educação...

                                          Foto da minha filha Ana Luisa em apresentação - ONG ECOA  

O Teatro como um dos maiores instrumentos educacionais, possibilita  o desenvolvimento de uma aprendizagem ampla e significativa, conferindo disciplina, criatividade, foco, socialização, liderança, cooperatividade, comprometimento, elevação da autoestima, ludicidade, entre outras atribuições.

Aspectos históricos do teatro ...
              
O teatro surgiu a partir do desenvolvimento do homem, através das suas necessidades. O homem primitivo era caçador e selvagem, por isso sentia necessidade de dominar a natureza. Através destas necessidades surgem invenções como o desenho e o teatro na sua forma mais primitiva. O teatro primitivo era uma espécie de danças dramáticas coletivas que abordavam as questões do seu dia a dia, uma espécie de ritual de celebração, agradecimento ou perda. Estas pequenas evoluções deram-se com o passar de vários anos. Com o tempo o homem passou a realizar rituais sagrados na tentativa de acalmar os efeitos da natureza, harmonizando-se com ela. Os mitos começaram a evoluir, surgem danças miméticas.
Com o surgimento da civilização egípcia os pequenos rituais tornaram-se grandes rituais formalizados e baseados em mitos. Cada mito conta como uma realidade veio a existir. Os mitos possuíam regras de acordo com o que propunha o estado e a religião, eram apenas a história do mito em ação, ou seja, em movimento. Estes rituais propagavam as tradições e serviam para o divertimento e a honra dos nobres. Na Grécia sim, surge o teatro. Surge o “ditirambo”, um tipo de procissão informal que servia para homenagear o deus Dioniso (deus do Vinho). Mais tarde o “ditirambo” evoluiu, tinha um coro formado por coreutas e pelo corifeu, eles cantavam, dançavam, contavam histórias e mitos relacionados a Deus. A grande inovação deu-se quando se criou o diálogo entre coreutas e o corifeu. Cria-se assim a ação na história e surgem os primeiros textos teatrais.


Dicas para escrever melhor 
Por Gabriella Porto 

1. Leia muito

2. Escreva sobre coisas que gosta

3. Escreva corretamente na internet

4. Faça um blog ou diário

5. Seja objetivo                                            

6. Não use palavras difíceis/rebuscadas

7. Leia seus textos em voz alta

8. Exercite a pontuação e acentuação

9. Evite exemplos em excesso

10. Evite palavras estrangeiras

 

                                             Dica!!!

O hábito da leitura é um dos mais importantes para o desenvolvimento do intelecto, é também o caminho mais curto para adquirir conhecimento.

Como criar o hábito de ler?

Comece por um assunto que te agrade. Há sites, livros e revistas sobre tudo, basta procurar. Se você gosta de moda, de jogos, de história, não importa, com certeza haverá publicações que irão te agradar. Reserve um horário todos os dias para ler, de preferência antes de dormir, pois te fará ter um sono mais tranquilo, além de promover uma melhor fixação da memória durante o sono.